7 Ideias para Tornar um Curso Online Menos Entediante

Ninguém quer criar um curso chato

Todos nós já passamos por isso: criar cursos nos quais temos pouca influência sobre o conteúdo. Você sabe do que estou falando – aqueles cursos de compliance ou de atualização anual, que são mais voltados ao conteúdo do que ao desempenho. Para falar a verdade, a organização nem espera melhorias milagrosas de desempenho com esses cursos. O objetivo é apenas garantir que todos revisem o conteúdo, passem por uma avaliação e tenham a conclusão registrada. Registros permanentes. Você sabe, todas aquelas informações que são trazidas à tona no Dia do Juízo Final.

7 dicas simples para melhorar qualquer curso de e-learning

Mas não se preocupe! Aqui vão sete ideias rápidas que podem ajudar a criar cursos um pouco menos entediantes:

• Conteúdo é só conteúdo. O contexto é o que importa. O conteúdo, por si só, pode não ser a coisa mais empolgante do mundo. Mas, quando você adiciona o contexto certo, ele pode transformar completamente a experiência. Imagine pegar aqueles cursos chatos e torná-los interessantes apenas ao dar a eles o contexto adequado. Então, vamos pensar: quando e por que as pessoas realmente usam esse conteúdo? Ao apresentarmos o conteúdo de uma forma relevante para os alunos, podemos torná-lo muito mais envolvente e significativo. Claro, ainda pode ser necessário clicar e ler um pouco, mas, pelo menos, vai valer a pena!
• Crie um estudo de caso com base no conteúdo. Estudos de caso podem ser marcantes e impactantes – são como histórias envolventes que permanecem com você muito tempo depois de lidas. Diferente daquele excesso típico de bullet points, eles são muito mais envolventes. E sabe de uma coisa? Você tem o poder de tornar seu estudo de caso ainda mais interessante, ao dar a ele uma estrutura envolvente. Como fazer isso? Siga alguns arquétipos clássicos de heróis para criar um estudo de caso memorável.
• Mude a perspectiva. Temos um documento sobre prevenção de furtos em lojas que usamos com frequência em nossos workshops sobre criação de e-learning interativo. A maioria dos participantes desenvolve seu treinamento para pessoas que precisam identificar furtadores e reduzir riscos. Mas sabe o que é realmente interessante? Algumas pessoas gostam de inovar e abordar o tema por outro ângulo, treinando os próprios furtadores em potencial! É o mesmo conteúdo, mas com uma abordagem diferente, e, acredite, isso torna tudo muito mais interessante.
• Crie vários mini cenários em torno do conteúdo. Não exagere na elaboração. Eu recomendo o modelo 3C: crie (create) uma situação que desafie (challenge) a compreensão, ofereça algumas opções (choices) e, em seguida, forneça feedback como consequência. Em vez de botões “próximo” para avançar, os alunos resolvem problemas por meio de cenários.
• Você já se perguntou o que aconteceria se o conhecimento essencial que você está prestes a aprender fosse desconhecido? Vamos imaginar um cenário juntos. Imagine o seguinte: existe um processo de segurança crucial que todos precisam conhecer para garantir seu próprio bem-estar. Agora, vamos supor que esse processo que salva vidas não seja seguido. Infelizmente, ocorreriam acidentes e as pessoas poderiam acabar feridas. Comece o treinamento com alguém ferido. Faça uma investigação no estilo CSI e conduza os alunos aos tipos de prevenção que compõem o processo de segurança.
• Não entregue as informações diretamente. Pronto para uma experiência de aprendizagem interativa? Deixe que eles mergulhem nesse conteúdo envolvendo-os ativamente. Faça perguntas que estimulem a reflexão. Eles precisam tomar decisões. Se não souberem as respostas, podem arriscar um palpite ou fazer uma pesquisa (que você pode facilitar com dicas úteis, ajuda de um colega, etc.). Use isso para que eles avancem passo a passo.
• Permita que façam um teste de nivelamento. Nem todo mundo precisa passar por todo o curso. Se já estiverem familiarizados com o conteúdo, ofereça uma forma de comprovarem isso. E para aqueles que são novos ou precisam de um treinamento de atualização, o curso pode ser feito no próprio ritmo. Este post apresenta algumas ideias sobre como aplicar testes de nivelamento.

Obviamente, o ideal é que não criemos cursos entediantes. Mas isso nem sempre é possível. Espero que essas dicas possam inspirar você com novas ideias. O que você acrescentaria à lista?