Marquette University Launches an Innovative Approach to Information Literacy With Storyline 360

Wyzwanie

Marquette potrzebował skalowalnego rozwiązania, które pomogłoby nowym studentom osiągnąć kompetencje informacyjne na akademickim poziomie

• Uniwersytet Marquette poszukiwał skalowalnego rozwiązania, które umożliwiłoby przeprowadzenie kompleksowych, samodzielnych i ogólnodostępnych szkoleń z zakresu usług bibliotecznych dla nowych studentów. 
• Ich cel: zwiększenie biegłości studentów w posługiwaniu się elektronicznymi narzędziami w celu wyszukiwania i przygotowywania wysokiej jakości artykułów akademickich. Nadrzędnym celem było przygotowanie studentów do roli pewnych siebie i niezależnych użytkowników biblioteki poprzez rozwijanie ich umiejętności badawczych.
• Kluczowym wyzwaniem było zapewnienie aktualności i atrakcyjności modułów szkoleniowych, tak aby skutecznie angażowały studentów w proces nauki. Należało przy tym uwzględnić dynamiczne zmiany w w technologiach wyszukiwania informacji oraz zróżnicowany poziom wiedzy studentów. Wszystko to odbywało się przy ograniczonym czasie i zasobach, a także przy małej dostępności bibliotekarzy, którzy nie mogli uczestniczyć w tradycyjnych zajęciach wprowadzających.

Odpowiedź

Dzięki Storyline 360 Marquette zapewnia kompleksowe szkolenia dla studentów, jednocześnie oszczędzając czas pracowników biblioteki

Uniwersytet Marquette wybrał Storyline 360 jako część rozwiązania mieszanego modelu nauczania nowych studentów umiejętności korzystania z informacji. Uczelnia opracowała serię krótkich modułów w ramach kursu podstawowego, obowiązkowego dla wszystkich studentów pierwszego roku. Pracownicy zaprojektowali te materiały tak, aby wyposażyć studentów w umiejętności badawcze niezbędne do tworzenia tekstów akademickich. Zapewniają one elastyczność i możliwość samodzielnej nauki, ponieważ studenci mogą korzystać z nich w dowolnym momencie.

Wybór Storyline 360 pomógł uniwersytetowi w zapewnieniu ważnych umiejętności studentom pierwszego roku, jednocześnie oszczędzając czas bibliotekarzy. Administratorzy zbierają również cenne dane w celu określenia najskuteczniejszych sposobów poprawy umiejętności badawczych studentów. Co więcej, program zapewnia angażujące doświadczenia dzięki multimedialnym i interaktywnym treściom. Podejście to okazało się korzystne dla zapewnienia spójnego i praktycznego programu szkoleniowego dla studentów. 

Ogólnie rzecz biorąc, Articulate 360 umożliwił Uniwersytetowi Marquette dostarczanie kompleksowego i skutecznego programu szkoleniowego w zakresie umiejętności badawczych dla nowych studentów, zapewniając jednocześnie bibliotekarzom cenne informacje zwrotne w celu ulepszenia programu w miarę upływu czasu.

Uwalnianie ludzkiego potencjału

Marquette rozwija umiejętności akademickie na wszystkich uniwersytetach dzięki dostępnym kursom

• Zespół Marquette wykorzystuje Storyline 360 do rozwijania umiejętności akademickich poprzez tworzenie interaktywnych modułów, które wprowadzają umiejętności badawcze i kompetencji informacyjnych wśród studentów pierwszego roku.
• Postacie z Articulate 360 Content Library stają się przyjaznymi i budzącymi zaufanie przewodnikami po modułach szkoleniowych. Opowiadanie historii za pomocą awatarów sprawia, że materiał jest zrozumiały, dzięki czemu studenci mogą czuć się bardziej komfortowo, szukając pomocy i wskazówek.
• Uniwersytet Marquette udostępnił swoje moduły szkoleniowe Storyline 360 innym uniwersytetom za pośrednictwem serwisu GitHub. To wspólne udostępnianie zasobów pomaga rozwijać kompetencje informacyjne studentów poza uniwersytetem i promuje innowacje w tej dziedzinie.
• Hybrydowe podejście, łączące naukę stacjonarną z modułami Storyline, pozwoliło bibliotekarzom zaoszczędzić niezliczone godziny zajęć dydaktycznych.

Dzieląc się swoimi modułami Storyline z innymi uczelniami, Uniwersytet Marquette wyposaża rzesze studentów w umiejętności i przygotowanie do prowadzenia wysokiej jakości badań przez całe życie.