Erklären, Zeigen, Üben: ein Modell für bessere Online-Kurse

Ein schlichtes Didaktikmodell, das echte Ergebnisse bringt

Wenn wir Kurse erstellen, versuchen wir im Idealfall nicht einfach nur, einen Haufen Fakten loszuwerden, sondern eine tatsächliche Veränderung in der Zielgruppe zu bewirken. Das bedeutet, dass wir ein Kursdesign-Modell brauchen, das über die Informationsvermittlung hinausgeht. Ein bewährter Ansatz im Online-Kursdesign ist das Modell  „Erklären, Zeigen, Üben“.

Es ist einfach, deckt die Grundlagen ab und zielt in die gewünschte Richtung der Verhaltensänderung.

Erklären Sie den Lernenden, was sie wissen müssen

Was müssen sie wissen und warum?

Hier geht es darum, Klarheit über Erwartungen und Ziele zu schaffen. Das schafft einen Rahmen für den Lernprozess und bietet den nötigen Kontext. Didaktisch gesehen ermöglicht uns das „Erklären“, Inhalte zu kuratieren, aufzubereiten und auf eine Weise zu präsentieren, die im Vergleich zur Eigenrecherche (die auf ihre Weise auch eine effektive Strategie ist) Zeit spart.

Zeigen Sie den Lernenden, was sie zu tun haben

Wissen und tun sind nicht dasselbe. Der nächste Schritt besteht darin, über den Inhalt hinaus und hin zur Anwendung zu gelangen. Was fangen die Lernenden mit all dem an, was Sie Ihnen erklärt haben? Vermeiden Sie es, zu zeigen, was passiert, wenn die Lernenden etwas falsch machen, und konzentrieren Sie sich stattdessen auf die gewünschte Ausführung.

Dokumentieren Sie den Prozess, die erforderlichen Schritte und die Informationsquellen, die sie zurate ziehen können, um die nötigen Entscheidungen zu treffen.

Lassen Sie die Lernenden üben

Leider beschränkt sich E-Learning oft aufs Erklären und Zeigen. Als angehender Instruktionsdesigner habe ich gelernt, dass der Ausbilder das Erklären und Zeigen übernimmt und die Lernenden das Tun. Wenn das Endziel darin besteht, dass die Lernenden etwas Bestimmtes (und Messbares) tun, muss das Lernangebot die Anwendung des Gelernten und die erforderliche Entscheidungsfindung integrieren.

Bauen Sie deshalb Gelegenheiten zur Anwendung des Gelernten in Ihre Kurse ein, damit die Lernenden üben, Feedback erhalten und letztendlich beweisen können, dass sie den Stoff verstanden haben. Natürlich eignen sich nicht alle Arten von Aktivitäten für Übungslektionen im E-Learning-Kontext. Für solche Fälle eignet sich ein Blended-Learning-Ansatz, in dem der Übungsteil in den Offline-Bereich verlagert wird.

Das Modell Erklären, Zeigen, Üben ist ein simples, aber bewährtes Didaktikkonzept, in dem Sie Kontext bieten und die gewünschte Handlung demonstrieren können, bevor die Teilnehmenden dann das Gelernte anwenden und üben können. Ein weiterer Vorteil dieses Ansatzes ist, dass sich Ihr Kursdesign durch die Konzentration auf das „Tun“ vom allzu häufigen linearen Lesen-und-Weiterklicken-Modell entfernt.